翼云中学“小组竞学” 的教学方式，充分体现了“以学生为主体”的理念，老师们敢于大胆放手，让学生顺利获得“小组竞学”进行讨论，鼓励学生走上讲台讲思路、讲方法、讲策略，整堂课学生在动，“官教兵、兵教兵”现象充斥着课堂，讨论活动极其热烈，完全把课堂的主动权交给了全体学生，学生真正地成为了学习的主人，成了课堂的主人翁。老师们听后感触很深，普遍认为这种方式能够培养学生的合作意识和创新精神，使学生变成为课堂活动的“主演”，老师则变成了“幕后导演”。

    吕校长校长还带领老师们参观了翼云的文化大课间，根据个人的年龄、性格特点、兴趣爱好等选择不同的课间活动，做课间操、打篮球、跳绳、跑步、立定跳远等丰富多样的形式，都有专业老师跟踪指导，培养和开展了学生的个体差异行为，值得我们借鉴和推广。

 翼云中学的课堂以“小组竞学”为载体，从小组创建的针对性、科研性到小组间的分享研讨、合作共赢、综合素养的评价等方面，给予了良好的范例。希望十八中老师们能把“小组竞学”的有益元素融入到“四步十六字”模式中，让课堂“活”起来，让学生“动”起来，充分发挥学生的主动性、持续性，真正建立高质量、高效率的学习课堂。